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A FERRAMENTA GOOGLE FORMS EM AVALIAÇÕES FORMATIVAS: A EFICÁCIA DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Rodrigues, Jacinta Antonia Duarte Ribeiro; Aranha, Simone Dália de Gusmão; de Freitas, Fabiana Martins

Subjects: Linguística e Literatura; Palavras-chave: Aplicativo Google forms. Tecnologias digitais Prática docente. Avaliações formativas. Ensino Fundamental; Formação docente e tecnologias digitaisBrasil; Alunos do 9º ano do ensino fundamental de uma escola pública; no interior da Paraíba2018

• Source: Revista Leia Escola; v. 20, n. 3 (2020): FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TECNOLOGIAS DIGITAIS; 74-88 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v20i3

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“COBRA-DE-VIDRO” DRAMATURGIA DE CHICO BUARQUE E RUY GUERRA NO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Coenga, Rosemar Eurico; Costa, Anna Maria Ribeiro F. M.

Subjects: Ensino Fundamental. História. Literatura. Calabar: o elogio da traição. Dramaturgia

• Source: Revista Leia Escola; v. 19, n. 2 (2019): Dramaturgia para a infância e a juventude; 40-52 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v19i2

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FORMAÇÃO DE LEITORES NA ACADEMIA E EFEITOS NA MEDIAÇÃO DA CONSTRUÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Ramos, Fabiana; Alves, Maria de Fátima

Subjects: Linguística; Leitura; estratégias leitorasBrasil

• Source: Revista Leia Escola; v. 22, n. 2 (2022): A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO SUPERIOR: PRÁTICAS, METODOLOGIAS E REFLEXÕES; 27-45 ; 2358-5870

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LEITURA INFERENCIAL: UMA ABORDAGEM NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Rocha, Carmem Lúcia da Cunha

Subjects: Linguística Textual; Leitura; EnsinoBrasil

• Source: Revista Leia Escola; v. 21, n. 3 (2021): HISTÓRIAS E PRÁTICAS DE LEITURA: POSSIBILIDADES DE INVESTIGAÇÃO; 29-40 ; 2358-5870

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LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS EM CHARGES MEDIADAS PELO WHATSAPP NO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Bezerra, Benedito; Nunes, Edivania Helena; Pereira, Maria Ladjane dos Santos ...

Subjects: Linguística aplicada; Charge. Gênero. Leitura. WhatsApp; Ensino de leituraPernambuco; BrasilAdolescentes

• Source: Revista Leia Escola; v. 20, n. 2 (2020): ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS E LITERATURAS NOS INSTITUTOS FEDERAIS; 318-336 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v20i2

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A COMPREENSÃO E A CONSCIÊNCIA TEXTUAL NO GÊNERO CRÔNICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA ALUNOS DO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : de Andrade Neves, Patricia; Bernardes Borges, Caroline; Wannmacher Pereira, Vera ...

Subjects: Linguística; Psicoliguística; EnsinoBrasil

• Source: Revista Leia Escola; v. 19, n. 3 (2019): Leitura e formação do leitor; 109-127 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v19i3

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O ensino da escrita no Ensino Fundamental: relato de uma experiência pedagógica

• Authors : Dal Magro, Doris Regina Mieth; Bottega, Rita Maria Decarli

• Source: Revista Leia Escola; v. 17, n. 2 (2017): Pesquisa e ensino em práticas de linguagem; 73-89 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v17i2

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PRODUÇÃO TEXTUAL DO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM MEDIADA POR SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

• Authors : Nascimento, Erivaldo Pereira do; Araújo, Adélia Luciana Rangel Botêlho de

• Source: Revista Leia Escola; v. 15, n. 2 (2015): Leia Escola – ISSN 2358-5870; 71-83 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v15i2

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Leituras sobre áfrica: Aya de Yopougon de Marguerite Abouet no ensino da leitura e da cultura africana no ensino fundamental

• Authors : Vicente, João; Reis, Maria da Glória Magalhães dos

Subjects: Educação; Leitura; Diversidade Cultural

• Source: Revista Letras Raras; v. 5, n. 2 (2016): Estudos de línguas e literaturas africanas; 27-47 ; 2317-2347 ; 10.35572/rlr.v5i2

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EFEITOS DA FORMAÇÃO INICIAL NAS PRÁTICAS DE ENSINO DE ESCRITA DE UMA PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Alves, Maria de Fátima; Ramos, Fabiana

• Source: Revista Leia Escola; v. 15, n. 2 (2015): Leia Escola – ISSN 2358-5870; 10-25 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v15i2

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